第九章 文科生的本能
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洛冬青并不是一个杠精，其实，她觉得李达写的挺好的，只是，她觉得一个性格恶劣的人是不会有朋友的。
因为她就是这么一个人。
不过李达写的其实也没什么毛病，每个人的视角不一样，对一个东西合理或者不合理的看法就截然不同。
洛冬青是气他拐着弯说讨厌自己，但听他说出来，却又忍不住觉得好笑。
笑了之后，洛冬青又觉得很没面子了，人家说讨厌我，我还笑什么！
于是，她又板着个脸，趴在桌上朝另一边睡了。
但其实是睡不着的，她只是在表达自己不想和李达说话的情绪而已。
李达也不介意，活动了一下手指，感觉舒服了，却也没有再动笔继续。
当作者当久了就是这样，一旦停下来，再想要开始，就非得要磨磨蹭蹭了，这就是作者的仪式感。
比如:看完这集动漫我就去码字……
有两节课没有听了，第三节也还是文科类的，地理课。
现在在学的是必修二，主要讲的是人文地理。
地理是一门非常复杂的学科，不过，高中阶段，只是学个皮毛而已，但即便是这些皮毛的东西，想要学好，也要花很多时间。
李达却是看着地理老师，心情复杂。
地理老师名叫于飞虎，未来会是他的班主任。
李达虽然对高中的知识已经忘记的差不多了，但高中发生的一些事情却记得很深。
还记得是高一的时候，一次上地理课，李达在课堂上说话，被于飞虎叫起来回答问题，然后就演变成了你为什么不听课这种问题。
李达当然只能怂成一团，不好回答，但有些好事的同学自以为幽默，应道：“他以后要读理科的，不用听。”
然后于飞虎啥也没说了。
结果后来文理分科，李达就落到于飞虎的手里了。
这大概就是缘分吧……
不过，李达之后和于飞虎相处并不融洽，于飞虎带的班是普通班，也就是一帮学渣，不好好学习光混日子的那种，而李达是知耻而
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洛冬青并不是一个杠精，其实，她觉得李达写的挺好的，只是，她觉得一个性格恶劣的人是不会有朋友的。
因为她就是这么一个人。
不过李达写的其实也没什么毛病，每个人的视角不一样，对一个东西合理或者不合理的看法就截然不同。
洛冬青是气他拐着弯说讨厌自己，但听他说出来，却又忍不住觉得好笑。
笑了之后，洛冬青又觉得很没面子了，人家说讨厌我，我还笑什么！
于是，她又板着个脸，趴在桌上朝另一边睡了。
但其实是睡不着的，她只是在表达自己不想和李达说话的情绪而已。
李达也不介意，活动了一下手指，感觉舒服了，却也没有再动笔继续。
当作者当久了就是这样，一旦停下来，再想要开始，就非得要磨磨蹭蹭了，这就是作者的仪式感。
比如:看完这集动漫我就去码字……
有两节课没有听了，第三节也还是文科类的，地理课。
现在在学的是必修二，主要讲的是人文地理。
地理是一门非常复杂的学科，不过，高中阶段，只是学个皮毛而已，但即便是这些皮毛的东西，想要学好，也要花很多时间。
李达却是看着地理老师，心情复杂。
地理老师名叫于飞虎，未来会是他的班主任。
李达虽然对高中的知识已经忘记的差不多了，但高中发生的一些事情却记得很深。
还记得是高一的时候，一次上地理课，李达在课堂上说话，被于飞虎叫起来回答问题，然后就演变成了你为什么不听课这种问题。
李达当然只能怂成一团，不好回答，但有些好事的同学自以为幽默，应道：“他以后要读理科的，不用听。”
然后于飞虎啥也没说了。
结果后来文理分科，李达就落到于飞虎的手里了。
这大概就是缘分吧……
不过，李达之后和于飞虎相处并不融洽，于飞虎带的班是普通班，也就是一帮学渣，不好好学习光混日子的那种，而李达是知耻而
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