第113章 质疑中前行
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量，时间长了，凭经验就可以看出深度来。哈立德，你再说一下整地的要点是什么？”
沙林的教学方法，就是启发式，互动式，尽量让学员自己参与。
“平整土碎。”
“对，回答正确。你再说说整地的目的是什么？把种子随便撒下去多省事啊，为什么还要费力整地呢？”
“整地的目的，是要深耕、碎土、保墒、除草。”
“没错，就是这个目的。现在，咱们开始播种。播种可以分为三种方式。”
“第一种方式是条播，就是把种子播成一条。第二种是穴播，就是把种子一穴一穴地播种。第三种方式是撒播，就是把种子撒开播种。”
“咱们采用的是条播的方式，为什么采用这个方式呢？哈立德，你来说说。”
“条播有利于中耕除草，在今后的田间管理上操作方便。”
“回答正确，那么行距是多少呢？”
“20~30厘米。”
“对，现在你就开沟吧，回想一下看电视时候的开沟方法，就按照那个来做。”
哈立德拿起䦆头，就开始开沟。另外两个学员也拿着䦆头开沟。
“来来来，其他人也上来，亲自操作一下。光看不行，亲自动手做一下，才能体会更深，记忆更深刻。”
沙林指挥学员们，轮流操作，在一旁不时地指导。
他这一套教学方法，都是在水稻推广中心跟李教授学来的。
当初他就是这么过来的，现在把自己当年走的过程，在这里又重复了一遍。
开沟完毕就是撒种。
学员们都动手，楚杰克和胡奎等人兴致上来，也跟着播种。
沙林先讲了一遍播种要点，还在不断地强调。
“撒种要均匀，这一点很重要。稻种分布越均匀，稻苗生长就越整齐，产量也就越高。所以，每一个步骤都很重要，不能马虎，不能糊弄。”
“中土有一句谚语，你糊弄庄稼一时，他糊弄你一季。这是很有道理的。咱们不是有句谚语么，即使知识远在中土，也要去求索。这些知识就来自于中土，在别的国家已经成功。只要按照要求去做，在咱们这里也能成功。”
播种之后就是覆土
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量，时间长了，凭经验就可以看出深度来。哈立德，你再说一下整地的要点是什么？”
沙林的教学方法，就是启发式，互动式，尽量让学员自己参与。
“平整土碎。”
“对，回答正确。你再说说整地的目的是什么？把种子随便撒下去多省事啊，为什么还要费力整地呢？”
“整地的目的，是要深耕、碎土、保墒、除草。”
“没错，就是这个目的。现在，咱们开始播种。播种可以分为三种方式。”
“第一种方式是条播，就是把种子播成一条。第二种是穴播，就是把种子一穴一穴地播种。第三种方式是撒播，就是把种子撒开播种。”
“咱们采用的是条播的方式，为什么采用这个方式呢？哈立德，你来说说。”
“条播有利于中耕除草，在今后的田间管理上操作方便。”
“回答正确，那么行距是多少呢？”
“20~30厘米。”
“对，现在你就开沟吧，回想一下看电视时候的开沟方法，就按照那个来做。”
哈立德拿起䦆头，就开始开沟。另外两个学员也拿着䦆头开沟。
“来来来，其他人也上来，亲自操作一下。光看不行，亲自动手做一下，才能体会更深，记忆更深刻。”
沙林指挥学员们，轮流操作，在一旁不时地指导。
他这一套教学方法，都是在水稻推广中心跟李教授学来的。
当初他就是这么过来的，现在把自己当年走的过程，在这里又重复了一遍。
开沟完毕就是撒种。
学员们都动手，楚杰克和胡奎等人兴致上来，也跟着播种。
沙林先讲了一遍播种要点，还在不断地强调。
“撒种要均匀，这一点很重要。稻种分布越均匀，稻苗生长就越整齐，产量也就越高。所以，每一个步骤都很重要，不能马虎，不能糊弄。”
“中土有一句谚语，你糊弄庄稼一时，他糊弄你一季。这是很有道理的。咱们不是有句谚语么，即使知识远在中土，也要去求索。这些知识就来自于中土，在别的国家已经成功。只要按照要求去做，在咱们这里也能成功。”
播种之后就是覆土
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