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与你,一世欢好夏天琳夕
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第十三章 新的认识

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生活还在继续着,每一天都是新鲜的,然而,对于初中的新奇却在渐渐地消退。几个星期过去,对于这个刚来时还觉得大的学校早已是熟悉的不能再熟悉了,心里的那一点崇敬之意也没有了,渐渐地听到的、说都都是这个学校多么多么的差,对这个学校的不满。

好吧,我们终于发现原来自己找到的并不是真的自由,而是一个新的囚牢。

九月就要过去了,十月来的没什么特别,只有风渐渐凉了起来,树叶似乎也疲倦了,一个个的都开始从她们的生养地飞走了。说到这,我突然又想起一句名句来:树叶的飞走,是风的追求,还是树的不挽留?

这一句话是文人的话语,唯美动情,然而却不真实。树叶的坠落是自然的规律,而而风和树不过是拟造的罢了。

试问风与树是有思想有情感的么?我不知道,或许有吧,但是至少在科学教没有破译出植物的语言密码的时候,我是不会相信的,虽然我也怀疑。树叶的飞走既有风的追求也要树的不挽留,这就像我们人一样。

家是温暖的港湾,然而我们自己却时刻在想着离开家却看看外面的世界,父母成全了我们,将更美好更广大也更危险的世界给了我们,让我们自己去闯荡,这或许便是树的意思;而风呢,他来自哪里?

每一天都在学习心新的知识,厚厚的书卷不知不觉就已经翻过去多厚的一沓。作业永远是做不完的,这个谁都知道,但却不得不做,就像后来参加工作了一样,每一天有每一天的工作,而每一天的工作老板都是给你设计好了的,你需要多少时间完成,完成的质量会怎么样,他早已计算的差不离。

老师就是这样一个角色,他说的作业好学生需要多久完成,差学生需要多久完成,反正一天之内都必须完成。

那是后我们的初中还是可以体罚的,老师的教鞭是鞭策每个人的动力。作业不做好,那就伸手吧。当然不要误会,伸手必被抓在这里是用不上的。

老师一般打手,除非有几位特殊的情况,或许他会忍不住有新的要求,就比如初三下学期伊始,一群女同学半夜偷偷地翻了院墙跑到外面去,也不知道干了什么,惊扰的班主任大半夜的刚睡着又被学校的保安人员叫到学校来寻找。

后来似乎是在网吧找到的,一起的还有些不是本班的男同学,那一次,老许发了雷霆之怒,将那几位女同学狠狠的打了一顿屁股,而且还是当着全班同学的面匍匐在讲台上自己搬去的坐凳上,用一米多长几厘米宽的竹片打的,还狠狠的骂了他们老半天。

那一次是三年中老许发火最严重的,或许真的是生气了吧,即便我们并不是他的孩子,然而做出这样的事情他也是难以忍受的:“因为教不严,师之过。”即便不是自己的孩子,他也不忍心让我们变坏。

扯得太远了似乎,现在我们还不过是初一的阶段,每天还是比较悠闲的,扫扫地,到处逛一逛,也算的上是无忧无虑的吧。现在想

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