第六章 我创造了古神？（新书求收藏求推荐求投资！）
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唐煊看到历史老师怔了一下。
“嗯，唐煊同学这个问题问得超纲了。大学本科阶段其实不要求学生掌握这方面的知识。不过既然唐煊同学问了，我在这里就简单提几句。”
历史老师略带笑意地说着。
“目前已知的所有古神都留下了一到三个秘密，据说这些秘密里隐藏着祂们的力量，而破解秘密的人将获得祂们的恩赐。联邦有专门研究古神的部门，但研究了这么多年也没研究出哪怕一个秘密。”
同学们小声道：“不愧是唐神，不问是不问，一问就超纲。”
唐煊压抑心中的情绪：“那【极古】有几个秘密，在哪里能得到祂的恩赐？”
“【极古】目前已知只有一个秘密。理论上，在任何一个【极古】的遗迹里说出秘密都可以获得恩赐。”历史老师对唐煊笑道：“唐煊同学，有关古神之秘的事情听听就好，别当真。如果有谁破解了古神的秘密并且成功获得恩赐，媒体早就报道了。”
唐煊没有再追问【极古】遗迹的位置，他担心引起老师的怀疑。
唐煊坐下：“谢谢老师。”
历史老师微笑：“不客气。”
唐煊薅下一根头发放进嘴里。
正在发生的事情超出了他的认知范围，令他不知该作何反应。
名号、标识、秘密都对得上。
这不可能是巧合，
那块游戏板到底是何方神圣？
唐煊把游戏板放在宿舍里没带过来，不然他现在一定会打开它询问一番。
他在玩游戏的时候被催眠了？
又或者......
他创造了历史。
新历8024年，人类已经在理论层面证明了跨时空干涉的可行性。虽然感觉很荒谬，但游戏板未必不能是一件划时代的时空干涉装置，而把它造出来的科学家不小心将它遗落在了这颗星球。
唐煊的心跳越来越快，他不得不再拔一根头发来让自己冷静些。
如果那块游戏板真的是一件时空干涉装置，我该把它上交联邦，还是据为己有呢？
下课铃一响，唐煊背起书包就朝宿舍狂奔。
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唐煊看到历史老师怔了一下。
“嗯，唐煊同学这个问题问得超纲了。大学本科阶段其实不要求学生掌握这方面的知识。不过既然唐煊同学问了，我在这里就简单提几句。”
历史老师略带笑意地说着。
“目前已知的所有古神都留下了一到三个秘密，据说这些秘密里隐藏着祂们的力量，而破解秘密的人将获得祂们的恩赐。联邦有专门研究古神的部门，但研究了这么多年也没研究出哪怕一个秘密。”
同学们小声道：“不愧是唐神，不问是不问，一问就超纲。”
唐煊压抑心中的情绪：“那【极古】有几个秘密，在哪里能得到祂的恩赐？”
“【极古】目前已知只有一个秘密。理论上，在任何一个【极古】的遗迹里说出秘密都可以获得恩赐。”历史老师对唐煊笑道：“唐煊同学，有关古神之秘的事情听听就好，别当真。如果有谁破解了古神的秘密并且成功获得恩赐，媒体早就报道了。”
唐煊没有再追问【极古】遗迹的位置，他担心引起老师的怀疑。
唐煊坐下：“谢谢老师。”
历史老师微笑：“不客气。”
唐煊薅下一根头发放进嘴里。
正在发生的事情超出了他的认知范围，令他不知该作何反应。
名号、标识、秘密都对得上。
这不可能是巧合，
那块游戏板到底是何方神圣？
唐煊把游戏板放在宿舍里没带过来，不然他现在一定会打开它询问一番。
他在玩游戏的时候被催眠了？
又或者......
他创造了历史。
新历8024年，人类已经在理论层面证明了跨时空干涉的可行性。虽然感觉很荒谬，但游戏板未必不能是一件划时代的时空干涉装置，而把它造出来的科学家不小心将它遗落在了这颗星球。
唐煊的心跳越来越快，他不得不再拔一根头发来让自己冷静些。
如果那块游戏板真的是一件时空干涉装置，我该把它上交联邦，还是据为己有呢？
下课铃一响，唐煊背起书包就朝宿舍狂奔。