第1章 解物理题的蕴味
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A.速度增加为2倍
B.速度增加2m/s
C.位移增加2m
D.加速度增加2m/s2
题目虽然很简单，只有区区几个字，可这里面却是涉及到了有关加速度、速度以及位移的常用物理量，如果不懂得合理运用公式，就可能会做错。
下面的同学只是盯着黑板，没有一个人动笔的，翻书的倒是有几个。
“三长一短选最短，三短一长选最长，这答案也不是太长啊，我觉得选C，谁让它最短呢！”一同学开始运用起了自己的解题策略。
“胡说，选C纯粹是瞎蒙的，我觉得是D。题目中有个2m/s2，而答案里面恰好也有个2m/s2，听我的，选D准没错。”
选A的，选B的，总之，4个选项选的人都有，正如，一千读者就会有一千个哈姆莱特。
赵丽阳可是认真的看了一眼题目，首先完全可以排除答案D，做匀加速运动，关键在“匀”字上，也就是说，加速度一直就保持a=2m/s2不变，而答案D却是a=4m/s2，错误。
加速度等于单位时间内的速度变化量，结合加速度的定义式分析判断。
根据△x=aT2分析任意1s内的位移增量。
答案C：根据△x=aT2，知任意1s内位移增加2m，故C正确。
同理可得出答案B：根据加速度的定义a=△v/△t，有△v=a△t，所以任意1s内△v=2x1m/s=2m/s，即任意1s内速度增加2m/s，故A错误，B正确。
看着赵丽阳在黑板上写下的解题思路，旁边一直看着的杨老师都不自觉的多瞅了一眼。这……简直和正确答案一模一样，就连解题思路也是如出一辙。
看着自己教的学生，能够有这样的思维，这当老师的也倍感骄傲。“好了，你下去吧。”
老师的脸色也由刚才的阴转多云，转瞬间变成了多云转睛。
这时，喊“报告”的声音，却是从门口传来。
“牛梓豪，进来！”
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A.速度增加为2倍
B.速度增加2m/s
C.位移增加2m
D.加速度增加2m/s2
题目虽然很简单，只有区区几个字，可这里面却是涉及到了有关加速度、速度以及位移的常用物理量，如果不懂得合理运用公式，就可能会做错。
下面的同学只是盯着黑板，没有一个人动笔的，翻书的倒是有几个。
“三长一短选最短，三短一长选最长，这答案也不是太长啊，我觉得选C，谁让它最短呢！”一同学开始运用起了自己的解题策略。
“胡说，选C纯粹是瞎蒙的，我觉得是D。题目中有个2m/s2，而答案里面恰好也有个2m/s2，听我的，选D准没错。”
选A的，选B的，总之，4个选项选的人都有，正如，一千读者就会有一千个哈姆莱特。
赵丽阳可是认真的看了一眼题目，首先完全可以排除答案D，做匀加速运动，关键在“匀”字上，也就是说，加速度一直就保持a=2m/s2不变，而答案D却是a=4m/s2，错误。
加速度等于单位时间内的速度变化量，结合加速度的定义式分析判断。
根据△x=aT2分析任意1s内的位移增量。
答案C：根据△x=aT2，知任意1s内位移增加2m，故C正确。
同理可得出答案B：根据加速度的定义a=△v/△t，有△v=a△t，所以任意1s内△v=2x1m/s=2m/s，即任意1s内速度增加2m/s，故A错误，B正确。
看着赵丽阳在黑板上写下的解题思路，旁边一直看着的杨老师都不自觉的多瞅了一眼。这……简直和正确答案一模一样，就连解题思路也是如出一辙。
看着自己教的学生，能够有这样的思维，这当老师的也倍感骄傲。“好了，你下去吧。”
老师的脸色也由刚才的阴转多云，转瞬间变成了多云转睛。
这时，喊“报告”的声音，却是从门口传来。
“牛梓豪，进来！”