423.脏乱差
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老师，打算留下陪流氓的老总。这种心理的变化和前后矛盾，着实让人无语。换句话说，人设说崩就崩，前面还很淳朴，后面就直接以为了文老师为借口，直接接受了潜规则？
而且崩的不止是这么一个，还有一条新，就是吃软饭的男同学，这位的转变也是惊人的，本来，他靠吃软饭攀富婆得到钱，买了汽车泡了妹纸。但是，老大的女人不好惹，不久他就被混混围住。紧急时刻，他喊来老师，老师受伤，他诚心转变。这特喵的什么鬼啊？
王逸凡他们这些人其实还好，毕竟，大家都是电影人，烂片也没少看，反正看的也是免费的电影，冲着的也是时代光影来的，而不是陈飞。
说实话，一度，王逸凡也以为，这个高学历的陈飞，拍出来的电影就算没那么好，但是至少也是能看的吧？
可是结果却恰恰相反，这电影......怎么说呢？也不是说不能看，只是你不知道该看啥。
其实也不能怪陈老师，影片当中，最多的戏，其实是潜规则，但是潜规则的画面，却肯定因为尺度过大，不可能过审，所以被剪掉了，然后，这些“精华”没有了，那大家还看啥？
所以现场的观众，一个个都有些无聊起来。
是的，很无聊，因为完全没有看下去的理由。
主要原因还是在于，电影杂乱无章也就算了，可要美女帅哥，这里面居然也乏善可陈，要演技，也看不到，镜头什么的也没什么可说的。
换句话说，你很难在这部电影里面找到什么“优点”！
你要说是要以艺术的眼光来看待这部电影，以文艺片的角度来欣赏，结果是很尴尬，因为里面的演技，真的尬的无言以对，然后就是里面的配音，几乎没有什么太多的语气，感觉不管生气开心难过愤怒一切都是平平的，听不到什么情绪。然后就是镜头感，说不上哪里不对，但就是让人看的很不舒服，觉得这不应该是电影里面该出现的。最后就是那若有如无的背景音乐，好不容易以为音乐上来，情绪来了，这时候音乐就莫名
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老师，打算留下陪流氓的老总。这种心理的变化和前后矛盾，着实让人无语。换句话说，人设说崩就崩，前面还很淳朴，后面就直接以为了文老师为借口，直接接受了潜规则？
而且崩的不止是这么一个，还有一条新，就是吃软饭的男同学，这位的转变也是惊人的，本来，他靠吃软饭攀富婆得到钱，买了汽车泡了妹纸。但是，老大的女人不好惹，不久他就被混混围住。紧急时刻，他喊来老师，老师受伤，他诚心转变。这特喵的什么鬼啊？
王逸凡他们这些人其实还好，毕竟，大家都是电影人，烂片也没少看，反正看的也是免费的电影，冲着的也是时代光影来的，而不是陈飞。
说实话，一度，王逸凡也以为，这个高学历的陈飞，拍出来的电影就算没那么好，但是至少也是能看的吧？
可是结果却恰恰相反，这电影......怎么说呢？也不是说不能看，只是你不知道该看啥。
其实也不能怪陈老师，影片当中，最多的戏，其实是潜规则，但是潜规则的画面，却肯定因为尺度过大，不可能过审，所以被剪掉了，然后，这些“精华”没有了，那大家还看啥？
所以现场的观众，一个个都有些无聊起来。
是的，很无聊，因为完全没有看下去的理由。
主要原因还是在于，电影杂乱无章也就算了，可要美女帅哥，这里面居然也乏善可陈，要演技，也看不到，镜头什么的也没什么可说的。
换句话说，你很难在这部电影里面找到什么“优点”！
你要说是要以艺术的眼光来看待这部电影，以文艺片的角度来欣赏，结果是很尴尬，因为里面的演技，真的尬的无言以对，然后就是里面的配音，几乎没有什么太多的语气，感觉不管生气开心难过愤怒一切都是平平的，听不到什么情绪。然后就是镜头感，说不上哪里不对，但就是让人看的很不舒服，觉得这不应该是电影里面该出现的。最后就是那若有如无的背景音乐，好不容易以为音乐上来，情绪来了，这时候音乐就莫名
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