第十四章
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师
易明江身份对应——没有什么关系的体育老师
其他未知。
看目前的样子，凶手很大概率藏在我们这里面。（反正不是我啦，我如果真的是另外一个纸鹤，目的就是为了拯救她，怎么可能去害她？但是那个“处理干净”，不会是“我”想要帮纸鹤杀人灭口吧……但我是不是凶手，本人最清楚了。）
看时归川的样子，也不太像，但还没有出现证据证明他不是凶手，那就不能完全否定。为了保护纸鹤，他也有可能做出过激行为吧？
再说秦可，根据黑板上的“救救我”可以指定杨璐多半遇害了。
邰颂……如果纸鹤真的威胁过他，本来就是一个普通家庭的马上要升高三的学生，在以为自己会被开除的前提下做出过激行为，也有可能。
沈野的话，就有很大概率了。变态杀人不需要理由，还有硬核的关系，学校即使知道也不会惩治他，警局也可以置之不顾。但是杀了人家长那里该怎么交代……更或者，另一种可能就是他在猥亵女学生的时候进行了一些“体罚”和游戏，结果不小心过激导致死亡……这也可以解释杨璐为什么会在黑板上留下“救救我”的求救信号。也许他只杀过杨璐和纸鹤两个……等等，纸鹤还活着。我们得赶紧找到她。◢
◤第五天线索整理
有人找到了食堂后面的另外一个公园，公园翻墙过去的不远处有一条铁路……但是我们并不能翻过去，除了能看到那条铁路之外还是一片黑雾，而我们仿佛与外面隔着一层屏障，根本过不去。
那条铁路建在那里多久了？它看起来孤独而冰冷，平常会有火车从那里穿过吗？
时归川说，如果这个学校真的有学生无缘无故地消失，学校可以跟家长解释是学生因为忍受不了全封闭式的生活选择从那边翻墙逃学了，然后失踪了或者被过路的火车撞死了造成的事故，推卸责任。
这么黑暗吗？
他说他之前看过一部电影，就有这样的魔鬼学校和类似情节。（瞧，我们都快没有共同话题了。我不爱看电影。）
但是这所学校不是每天有一个小时自由时间吗？应该不会翻墙逃跑吧？关键是那些疏于管理孩子的家长竟然也信。
不闻不问的态度和缺失的爱成为了孩子们善良的天性逐渐扭曲的铸造者。我还是希望家长们更多关心关心自己的孩子，尤其是他们的心理健康，多陪陪孩子们，陪伴向来是最长情的告白。即使
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师
易明江身份对应——没有什么关系的体育老师
其他未知。
看目前的样子，凶手很大概率藏在我们这里面。（反正不是我啦，我如果真的是另外一个纸鹤，目的就是为了拯救她，怎么可能去害她？但是那个“处理干净”，不会是“我”想要帮纸鹤杀人灭口吧……但我是不是凶手，本人最清楚了。）
看时归川的样子，也不太像，但还没有出现证据证明他不是凶手，那就不能完全否定。为了保护纸鹤，他也有可能做出过激行为吧？
再说秦可，根据黑板上的“救救我”可以指定杨璐多半遇害了。
邰颂……如果纸鹤真的威胁过他，本来就是一个普通家庭的马上要升高三的学生，在以为自己会被开除的前提下做出过激行为，也有可能。
沈野的话，就有很大概率了。变态杀人不需要理由，还有硬核的关系，学校即使知道也不会惩治他，警局也可以置之不顾。但是杀了人家长那里该怎么交代……更或者，另一种可能就是他在猥亵女学生的时候进行了一些“体罚”和游戏，结果不小心过激导致死亡……这也可以解释杨璐为什么会在黑板上留下“救救我”的求救信号。也许他只杀过杨璐和纸鹤两个……等等，纸鹤还活着。我们得赶紧找到她。◢
◤第五天线索整理
有人找到了食堂后面的另外一个公园，公园翻墙过去的不远处有一条铁路……但是我们并不能翻过去，除了能看到那条铁路之外还是一片黑雾，而我们仿佛与外面隔着一层屏障，根本过不去。
那条铁路建在那里多久了？它看起来孤独而冰冷，平常会有火车从那里穿过吗？
时归川说，如果这个学校真的有学生无缘无故地消失，学校可以跟家长解释是学生因为忍受不了全封闭式的生活选择从那边翻墙逃学了，然后失踪了或者被过路的火车撞死了造成的事故，推卸责任。
这么黑暗吗？
他说他之前看过一部电影，就有这样的魔鬼学校和类似情节。（瞧，我们都快没有共同话题了。我不爱看电影。）
但是这所学校不是每天有一个小时自由时间吗？应该不会翻墙逃跑吧？关键是那些疏于管理孩子的家长竟然也信。
不闻不问的态度和缺失的爱成为了孩子们善良的天性逐渐扭曲的铸造者。我还是希望家长们更多关心关心自己的孩子，尤其是他们的心理健康，多陪陪孩子们，陪伴向来是最长情的告白。即使
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