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第九十一章 教思孰重?海棠中正

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至道,弗学不知其善也。所以在下以为,夫子最好的授业之道不在于教,而在于让学生善学善思。”
蓝海棠的意思很明显,再美味的食物,不亲自品尝也不知滋味如何,再高明的道理,不去体悟也不知它高明在何处。字里行间均是以启发为主,借古人云而舒胸意。
萧佩钦道:“学海无涯,若凭学生自学,很容易便会误入歧途而失大道,这也是我们夫子存在的职责和意义。在下以为,玉不雕不成器,而如何雕琢,还是要看夫子自身的本事。否则原本一块好玉,未经开采只是顽石,开采不当又败其神。所以唯有独具慧眼方能识玉,唯有身怀宝器才能雕玉。唐夫子以为然否?”
“萧兄所言未免有些泛泛。我等身为夫子,无不想自己才华横溢,弟子满腹经纶。然而却常叹千里马难求,学子不知勤学,辜负了自己的一番苦心。然而事实确实如此么?”蓝海棠盯着他的眼睛道,“学生因何不知苦学?又为何会觉得读书索然无味?古代的名词警句无不是高度凝结的精华,学生只知其形而不知其所以然,自然会觉得空洞无味。只读不思,便如同僵硬的模仿,那又如何超越前人呢?”
“好!”地字乙班的人见夫子扬威,拼命鼓起来掌。
蓝海棠的一番话,大受学生们的欢迎,自从她接手地字乙班以来便是如此施教的,效果也极为明显,地字乙班的成绩突飞猛进,让很多夫子都为之侧目。
有了她的成功案例,加上这番引人深思的话,在座诸人无不大为振奋。李墨玉还沉稳一些,唐季和薛临渊已然笑容满面,掩饰不住的得意。反观城南书院这边却人人眉头紧锁,想不到一个名不见经传的夫子竟然如此厉害。
“学生善思诚然可贵,然则善学好思者毕竟是少数,即便是古圣先贤也离不开夫子的指引,足见大部分的人离不开夫子的思想灌输。”萧佩钦皱眉道,“问题在于如何灌输?教书授业方法千万,我等均言因材施教,但真正做到的却有几人?我们一向习惯了将责任推给学子,却不曾想过夫子难道就没有责任了么?须知对于思想懵懂的学生来讲,夫子便是一面铜镜,言谈举止都会对他们产生深远影响。夫子不懂厚德诚信,不懂思国忧民,又怎么能指望弟子将眼光放得高远呢?”
蓝海棠笑道:“萧兄意为夫子当志存高远,心怀报效国家之心

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