第十九章 逻辑学
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者都在思考，彼得眼睛中带着惊喜，万万没想到艾斯竟然研究出了这样一种学问。
“我们还要弄明白概念和一般语词的关系，所有的思维都是借助语言表达，语词是表达概念的声音和符号，是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。两者是有所区别的，这里不展开了。”
“我也感觉有区别，但是具体哪些区别，你的学生为什么不讲清楚。”拜仁有些抓耳挠腮的向彼得抱怨。
“我会建议他会后详细写一本书，论述概念，到时候可以高价卖给你。”彼得略微讽刺拜仁道。
“那你一定要建议他写，我巴不得学到逻辑学，我觉得你捡到了大便宜，这样天才的弟子，你教不出来。”拜仁“真香”的回答，同时嘴巴不忘打击彼得。
彼得没有再答话，继续专心听艾斯讲什么是概念。
“下面，我讲一下什么是概念的内涵和外延。概念反映事物的本质属性，也就反映了具有这种本质属性的对象。因而概念有了客观的内容和确定的范围。概念的内涵就是概念的本质属性，概念的外延就是概念的范围。
举个例子，‘城邦学者’这个概念，内涵是指公认的学术成就高超且被文教厅授予学者徽章的人，它的外延则所有被公认的学术成就高超且被文教厅授予学者徽章的人，无论你是研究魔物、研究律法还是研究算数。”
“概念的内涵和外延具有确定性和灵活性，因为概念来源于人对事物的认识，人对事物的认识在一个阶段是稳定的，在连续的时间会深入和发展，因此……”
“概念是有种类的，有单独概念和普遍概念，集合概念和非集合概念，正概念和负概念……”
“概念之间存在关系，因为概念反映的客观事物存在各种各样的联系。根据外延是否重合，可以分为相容关系和不相容关系……”
“限于时间，我今天只讲述什么是概念，和概念间的关系。只有保持客观中立的研究思维，运用逻辑基本知识为工具，才能摒除先验思维和臆想思维，用理性思维的研究学术，谢谢大家。”
艾斯走下台，整个会议室静悄悄的，过了好一会，响起来热烈的掌声。
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者都在思考，彼得眼睛中带着惊喜，万万没想到艾斯竟然研究出了这样一种学问。
“我们还要弄明白概念和一般语词的关系，所有的思维都是借助语言表达，语词是表达概念的声音和符号，是概念的语言形式，概念是语词的思想内容。两者是有所区别的，这里不展开了。”
“我也感觉有区别，但是具体哪些区别，你的学生为什么不讲清楚。”拜仁有些抓耳挠腮的向彼得抱怨。
“我会建议他会后详细写一本书，论述概念，到时候可以高价卖给你。”彼得略微讽刺拜仁道。
“那你一定要建议他写，我巴不得学到逻辑学，我觉得你捡到了大便宜，这样天才的弟子，你教不出来。”拜仁“真香”的回答，同时嘴巴不忘打击彼得。
彼得没有再答话，继续专心听艾斯讲什么是概念。
“下面，我讲一下什么是概念的内涵和外延。概念反映事物的本质属性，也就反映了具有这种本质属性的对象。因而概念有了客观的内容和确定的范围。概念的内涵就是概念的本质属性，概念的外延就是概念的范围。
举个例子，‘城邦学者’这个概念，内涵是指公认的学术成就高超且被文教厅授予学者徽章的人，它的外延则所有被公认的学术成就高超且被文教厅授予学者徽章的人，无论你是研究魔物、研究律法还是研究算数。”
“概念的内涵和外延具有确定性和灵活性，因为概念来源于人对事物的认识，人对事物的认识在一个阶段是稳定的，在连续的时间会深入和发展，因此……”
“概念是有种类的，有单独概念和普遍概念，集合概念和非集合概念，正概念和负概念……”
“概念之间存在关系，因为概念反映的客观事物存在各种各样的联系。根据外延是否重合，可以分为相容关系和不相容关系……”
“限于时间，我今天只讲述什么是概念，和概念间的关系。只有保持客观中立的研究思维，运用逻辑基本知识为工具，才能摒除先验思维和臆想思维，用理性思维的研究学术，谢谢大家。”
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